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【優(yōu)弗碩博案例】從數(shù)據(jù)科學(xué)到藤校康奈爾大學(xué):一位低分GPA3.0+少年的逆襲之旅!

日期:2025-05-16 09:35:15    閱讀量:0    作者:z老師

今天優(yōu)弗CoCo姐給大家?guī)?lái)一個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)(DS)碩士的案例,希望通過(guò)這個(gè)案例,大家能更好地理解美國(guó)研究生申請(qǐng)中的要素。



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?學(xué)員詳情?


畢業(yè)院校:國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)985/211大學(xué)

專(zhuān)業(yè):數(shù)據(jù)科學(xué)(DS)

學(xué)員成績(jī):GPA3.2,托福100+,GRE330+

錄取院校:康奈爾大學(xué),新加坡國(guó)立大學(xué)


學(xué)生亮點(diǎn):


1、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)優(yōu)秀

2、實(shí)習(xí)能力和經(jīng)歷豐富

3、學(xué)生目標(biāo)明確,愿意接受建議


不足之處:


  1. GPA略低

  2. 時(shí)間有限,學(xué)業(yè)壓力較大,合理安排申請(qǐng)時(shí)間尤為重要

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初次相遇

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2024年9月正值25fall火熱的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)季,當(dāng)L同學(xué)帶著GPA 3.2的成績(jī)單走進(jìn)優(yōu)弗留學(xué)時(shí),他的內(nèi)心是忐忑不安的,他意向沖刺美國(guó)的頂尖院校,但深知自己在眾多“激烈競(jìng)爭(zhēng)”的優(yōu)秀學(xué)子中,GPA3.2的成績(jī)是沒(méi)有幾分勝算,坦言自己其實(shí)是沒(méi)有什么信心。


然而,正是這位敢于挑戰(zhàn)、不甘放棄的男生,最終憑借對(duì)優(yōu)弗師資的信任,以及優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)的高效時(shí)間規(guī)劃與文書(shū)賦能,最終逆風(fēng)翻盤(pán),斬獲康奈爾大學(xué)-生物統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)碩士、新加坡國(guó)立大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與可持續(xù)碩士雙錄取,實(shí)現(xiàn)從“Dream School”到“準(zhǔn)夢(mèng)校研一新生”的華麗轉(zhuǎn)身。


人生就此開(kāi)啟嶄新篇章!  


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留學(xué)服務(wù)即刻啟動(dòng)

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啟動(dòng)學(xué)員背景深度大梳理


(該同學(xué)到底有何申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)?競(jìng)爭(zhēng)力有何客觀不足呢?)


L同學(xué)本科就讀于上海xx大學(xué)-數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)術(shù)成績(jī)雖不突出,但優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)敏銳捕捉到他的核心優(yōu)勢(shì)


①實(shí)踐能力突出:自主完成4個(gè)數(shù)據(jù)分析課程項(xiàng)目+3段頭部企業(yè)實(shí)習(xí)


  • 4個(gè)課程項(xiàng)目:包括機(jī)器學(xué)習(xí)、金融、生物和可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀的探索; 

  • 3段頭部企業(yè)實(shí)習(xí):某投資咨詢(xún)集團(tuán)、 大型數(shù)據(jù)平臺(tái), 以及某證券公司,從而深度接觸了更真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景。


基于此,優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制定“取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的申請(qǐng)策略,充分發(fā)揮L同學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì),以跨學(xué)科賦能來(lái)申請(qǐng)的戰(zhàn)略性策略。


選校定位:與學(xué)員進(jìn)行持續(xù)深度溝通,挖掘興趣、意向度傾向等關(guān)鍵指標(biāo),最終鎖定偏好應(yīng)用型人才的項(xiàng)目。例如,康奈爾生物統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)、新國(guó)立可持續(xù)方向等等,從而弱化純學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)。


?? 逆襲關(guān)鍵:精準(zhǔn)定位+跨學(xué)科賦能

學(xué)員背景痛點(diǎn):
? 國(guó)內(nèi)重點(diǎn)985但GPA僅3.2(美研TOP30平均GPA3.5+)
? 時(shí)間緊迫:9月啟動(dòng)12月截止,標(biāo)化/文書(shū)/選校三線(xiàn)作戰(zhàn)


家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn):
?? "孩子GPA不突出,能否沖刺美國(guó)頂尖院校?"
?? "數(shù)據(jù)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,如何差異化突圍?"


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2

時(shí)間節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵性規(guī)劃

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由于學(xué)生找到我們的時(shí)候申請(qǐng)季已經(jīng)開(kāi)啟(9月啟動(dòng)12月截止),在申請(qǐng)截止緊剩3個(gè)月的緊迫時(shí)間,學(xué)生的托福、GRE考試成績(jī)還未出,定位&選校&項(xiàng)目不清楚,文書(shū)撰寫(xiě)甚至初稿進(jìn)度均為0,可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。


但優(yōu)弗導(dǎo)師依舊有條不紊,用最專(zhuān)業(yè)、最高效的服務(wù)效率,幫助同學(xué)制定優(yōu)弗獨(dú)家“短期時(shí)間規(guī)劃表”,高效協(xié)調(diào)同學(xué)安排標(biāo)化考試、實(shí)習(xí)與文書(shū)初稿指導(dǎo),最終托福拿下托福100+ ,GRE 330+,完美避免了申請(qǐng)焦慮的心態(tài)、“顧此失彼”的差結(jié)果。


3

文書(shū)特色寫(xiě)作

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你是不是在寫(xiě)文書(shū)的過(guò)程中也像L同學(xué)陷入以下常見(jiàn)誤區(qū):文書(shū)內(nèi)容不是無(wú)從下筆,就是“經(jīng)歷堆砌”,過(guò)于平鋪直敘實(shí)習(xí)內(nèi)容,缺乏個(gè)人思考與跨領(lǐng)域相結(jié)合?


別怕,優(yōu)弗團(tuán)隊(duì)文書(shū)導(dǎo)師順利“接棒”,與L同學(xué)進(jìn)行深度頭腦風(fēng)暴,挖掘背景經(jīng)歷亮點(diǎn),不限次數(shù)調(diào)整潤(rùn)色L同學(xué)初版文書(shū),契合個(gè)人背景與目標(biāo)院校要求、招生官的閱讀偏好完美結(jié)合。


最終,以“數(shù)據(jù)賦能公共健康”為主線(xiàn)重構(gòu)敘事:Hook開(kāi)篇,以個(gè)人經(jīng)歷出發(fā), 引出如何希望通過(guò)數(shù)據(jù)科學(xué)改善醫(yī)療和為人民服務(wù)的“社會(huì)影響力”的升華,讓招生官一眼看到我們學(xué)員的獨(dú)具特色。


具體文書(shū)結(jié)構(gòu)亮點(diǎn):


  • 學(xué)術(shù)脈絡(luò):個(gè)人的數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,實(shí)踐經(jīng)歷,凸顯個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力

  • 職業(yè)愿景:結(jié)合新加坡國(guó)立可持續(xù)方向,和康內(nèi)爾的醫(yī)學(xué)生物統(tǒng)計(jì)方向,分別呼應(yīng)社會(huì)責(zé)任導(dǎo)向。


最終,歷經(jīng)多輪修改,以及海外師資把關(guān)文書(shū),前招生官“美式語(yǔ)言潤(rùn)色”,最終形成既具專(zhuān)業(yè)深度、又彰顯人文關(guān)懷的文書(shū)定稿,成功打動(dòng)兩所頂尖院校委員會(huì),榮獲頂尖院校的雙錄取。


你還在發(fā)愁文書(shū)該怎么寫(xiě)?怎樣才能寫(xiě)到招生委員會(huì)的心趴上嗎?直接添加小助手,咨詢(xún)文書(shū)指導(dǎo)服務(wù)↓(附美研申請(qǐng)文科/商科/理工科文書(shū)模板可領(lǐng))??


回復(fù)關(guān)鍵詞文書(shū)即可領(lǐng)資料哦~


4

規(guī)劃提升效果

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低GPA→全美Top11康奈爾大學(xué)


文書(shū)堆砌→故事全面升華


破局低GPA困境→“短板”到“跳板”


L同學(xué)的案例足以證明了碩博申請(qǐng)選校策略的重要性——院校匹配度>絕對(duì)分?jǐn)?shù)。


優(yōu)弗師資強(qiáng)勢(shì)特色之一:化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)??

①精準(zhǔn)定位交叉學(xué)科:避開(kāi)純數(shù)據(jù)科學(xué)“內(nèi)卷賽道”,借力康奈爾生物統(tǒng)計(jì)、新國(guó)立可持續(xù)等跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng);


②挖掘優(yōu)勢(shì)特色,個(gè)人敘事和項(xiàng)目成果,增加情感和強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)可信度。


精彩offer瞬間來(lái)啦~??

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綜上,在熱門(mén)的數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)中,優(yōu)弗留學(xué)的碩博團(tuán)隊(duì)幫助L同學(xué)從眾多選手中脫穎而出,相信看到這里的你,也可以在優(yōu)弗留學(xué)碩博團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)下拿到你心儀的夢(mèng)校offer。 


如果你看到這篇文章,也在焦慮低分該怎樣跨申美國(guó)研究生,不清楚都有哪些“高含金量”項(xiàng)目可選?想要低分逆襲?需要匹配你的個(gè)性化專(zhuān)屬建議?快來(lái)添加小助手咨詢(xún)吧~(微信號(hào):useful3344)


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